秦楚风讯(十堰融媒记者 胡天 通讯员 孙玉霞 王艳)1月7日下午,郧阳区教研中心专家组莅临郧阳区实验中学,对该校“整本书阅读”课程的实施情况进行了深入考察与指导。考察期间,专家组通过听取专题汇报、座谈交流、查阅资料等多种形式,全面了解了郧阳区实验中学在推进整本书阅读工作中的具体举措与阶段成果。

会议伊始,学校副校长杭彦代表学校进行了整体汇报。他从育人理念与顶层设计入手,阐述了该校将整本书阅读作为涵养学生人文底蕴、提升思维品质的关键路径,并系统介绍了学校构建的“教研引领、课堂深耕、活动拓展、评价激励”四位一体实施机制。其后,学校副校长潘丽则从实践层面作了具体补充,详细汇报了各年级阅读书目的遴选、阅读课型的创新探索,以及“师生共读”“班级读书会”“阅读成果展演”等特色活动的开展情况,生动展示了学生们在深度阅读中的收获与成长。


在认真听取汇报后,郧阳区教研中心董辉对学校整本书阅读工作的系统性与扎实度给予了充分肯定。她表示,郧阳区实验中学的实践体现了对阅读育人价值的深刻理解,工作推进有章法、有创新、有实效,形成了值得借鉴的校本经验。同时,董辉也站在课程改革与阅读教育发展的前沿视角,提出了宝贵的指导性建议:希望学校进一步深化对阅读育人内在机制的研究,强化价值引领;加强阅读策略指导的学段衔接与精准性;并注重发挥优质经验的辐射作用,加强区域交流。

此次考察既是对郧阳区实验中学前期工作的一次全面检阅,更是对下一步深化实践的有力指引。学校将认真研究和吸纳专家组的意见和建议,持续完善整本书阅读课程体系,不断浓厚“书香校园”氛围,让阅读更好地照亮学生的精神世界,滋养其生命成长,为基础教育高质量发展贡献更多的“实验”智慧。
编辑:柯其涛