东风52小学：暑期培训强赋能 点燃教育新火种

十堰广电讯（全媒体记者 董璀 通讯员 罗卫杰）暑气正浓，正是潜心蓄力时。为赋能教师专业成长，推动学校教育教学高质量发展。茅箭区教育局精心策划了以“师德师风、课题研究、人工智能”为主题的教师全员培训。本次培训聚焦教育前沿与核心实践，旨在为全体教师打造一个启迪思维、碰撞智慧、提升能力的专业平台，全面提升全区教师队伍的专业能力与育人水平。7月1日至5日，东风52小学全体教师通过“线上+线下的”方式全程参与了培训活动。

 培根铸魂：汲取教育家精神  筑牢育人之基

从弘扬教育家精神中汲取奋进力量。武汉市青山区钢花小学老师华雨辰，带领教师们重温教育家的崇高理想与育人智慧，深刻解读新时代教育家精神的核心内涵。从学习教育家精神到践行教育家精神，她以自身为例，引导教师们坚定教育信仰，涵养高尚师德，激发投身教育事业的持久内驱力，将育人使命内化于心、外化于行。

惟实砺新：拥抱智能时代  赋能教学变革

生成式人工智能赋能教学创新与教师发展。武汉市汉阳区教学研究培训中心信息科技部主任谭婷以《智能时代  教师何为》为题，指出人工智能正深刻重塑教育生态。她从“破局--重构--利器--进化”等方面指导教师如何有效利用AI辅助教学设计、个性化学习支持、智能评价反馈，提升教学效能，同时探索AI助力教师知识更新、能力拓展与自主发展的创新路径。

AI工具支持教学研创新案例展示。茅箭区部分学校代表将理论与实践紧密结合。这些先行教师分享运用AI工具优化课堂教学、创新作业设计、开展高效教研的真实案例与宝贵经验，提供可借鉴、可操作的实践样板，点燃广大教师技术应用灵感。

砥砺深耕：聚焦核心素养  优化育人实践

新课标背景下学校课程建设与实施。武汉市教科院院长朱长华，带领老师们深入解读新课标精神内核与实践要求。从“国家教育改革的走向、义务教育课标的导向、考试评价改革的指向、学校课程实施的走向”四个方面进行细致阐述，共同探讨如何基于核心素养目标，系统规划与优化学校课程体系，推动国家课程校本化实施的创新策略，以及跨学科主题学习的有效设计与实施路径，让课程真正成为学生全面发展的跑道。

体验式班会课的设计与实施艺术。武汉市武珞路中学老师雷凯红指出要告别说教，让班会活起来！学习运用团体辅导、情境模拟、角色扮演等体验式学习技术，设计具有高度参与性和心灵触动性的班会课程。掌握如何聚焦学生真实成长需求，在深度互动中有效解决班级问题、促进学生品格塑造与能力提升。

凝心聚力：涵养文化生态  激发团队动能

凝心聚力，学校文化建设的深度实践。长江报刘传媒集团原党委书记、董事长肖昌斌指出学校文化是发展的灵魂，学校文化建设要从底层逻辑出发，从实践出发，直达疑惑、重建认知。带领老师们共同审视当前学校文化建设的现状与愿景，探讨如何将核心理念融入日常管理、师生行为与环境营造。在“三看六线”中凝聚共识，绘制具有各校特色且富有生命力的文化发展蓝图，让文化真正滋养每一位师生。

行稳致远：依托研究引擎  驱动专业跃升

以课题研究促进教师高质量发展。湖北省教育信息化发展中心主任潘静，以 《信息技术课题研究从0--1》为题，指导教师如何从教育教学的真实问题出发，精准提炼研究课题，掌握规范的研究方法与实施流程。重点探讨如何将研究成果有效转化为改进教学、提升育人质量的实践力量，让研究真正成为教师专业成长的强力引擎。

“微”力无限。学校教研微分享工作坊搭建“小而美”的分享舞台！鼓励教师围绕一个教学妙招、一次成功尝试、一个棘手问题的解决展开短时高效的“微分享”。这些分享直指数智时代，教师如何应用人工智能赋能教学、教研能力的提升，营造了开放、共享、互学的常态化教研氛围，让智慧在便捷高效的交流中流动与增值。

学习期间，东风52小学还邀请肖昌斌先生深入校园，诊断校园文化建设，为暑期校园改造出谋划策。

此次暑期培训，是一场知识的盛宴，更是一次成长的蜕变。相信通过本次培训，东风52小学的教师们定能带着满满的收获，以更加饱满的热情、更加专业的素养，迎接新学期的挑战，为学生的成长成才、为学校的发展进步贡献自己的力量，共同书写茅箭教育事业的新篇章！ 

编辑：胡天